何處是我夢？

哈...再回此地，恍如隔世啊～

 
上高中後，許多事都變了。包括我。

不知是何時產生變化，我也常常思考這個問題。

國小時率真活潑的我消失了，留下現在行屍走肉的軀殼。

這軀殼似乎有著什麼目的，然而卻不甚清楚。

麗澤同青蔥綠林並立，望著蓊鬱的片片綠葉，我不懂這些追尋所謂何事？

參天古木從來不懷疑自己屹立不搖的動機，而我們佇立著凝視這看似不曾變化的巨木。

我問樹：你為何要堅毅不拔的矗立於此？

樹：......。

校園中每個人都曾與此樹邂逅，有多少人稍稍停歇？看看這樹，感受他的聲音？

我每每低聲問道，他從不言語。他，只矗立。或報以沙沙沙沙聲......

或許曾經有過太多不必要的堅持，無端浪費太多讓臉龐泛起漣漪的機會。

每綻放一次新的生命，就註定下一次凋零。那麼，樹啊！你為何生生不息？

多少人曾佇立於此？而你卻每每報以同樣的無語。

每個面對迷惘的未來而徬徨不安的心靈，或者曾悟出什麼道理，但更多的是無奈。

對未來有什麼樣的企求，你，從來不懂。因為，你只是靜靜的擴張生命。

曾經，多少勵志的話語，多少勵志的書籍，和多少勵志的電影？

他們不斷勵志，我們卻沒有權力立志。

為什麼？因為對他們而言，所有的夢想都只是夢。

所有人都讚揚追逐夢想的人，但真正願意追夢的人到底有幾何？

或許還沒有夢的我們，卻被迫墮入這競爭逐利、與夢相反的紅塵。

再沒有人有勇氣做夢，沒有人懂得逐夢，甚至不知道什麼是夢。

逐利。這世上誰不逐利？

人們讚揚夢想家，因為他們從來無法成為夢想家。

他們甘願放棄夢想，選擇爭名逐利，卻羨慕著拋卻凡塵的逐夢者。 

 

我問樹：何處是我夢？

樹：......。  






       

國樂

寒訓是真的結束了呢！真的好難過...

其實，上了一中後，我根本打從心底沒有想要跟國樂有任何瓜葛。

但是，天公作弄人啊！不管志願填的多下面，我還是被吸進來了！

很難忘懷，就算只有五天也能玩的很開心的寒訓！

不知道大家都怎麼樣了？

樂器還有拿出來練嗎？還是就讓他躺在那呢？

如果高一沒有被吸入國樂社，今天的我會是什麼樣子？

過去的時光，看似近在咫尺，但伸手卻遙不可及。

如果我回到過去，那麼我的未來都已註定，又有什麼能夠期待的呢？

國樂對我而言，是福、還是禍？

國小接觸國樂也只是單純的想要進入特殊班，就這麼擠進了國樂班。

當初本來只是想要進入排球班，但那年正好不招生。

如果一切沒有那麼多的巧合，我根本不會認識國樂，甚至還聽不懂什麼是中阮！

如果聽不懂什麼是中阮，我根本不會參加這次寒訓的不是嗎？

這樣我就不會遇到你們了！可愛的十一小耶！

考試在即，根本沒有時間瞎混了！但是，我真的不希望時間不斷的飛逝。

如果可以，我寧願時間永遠停滯。讓所有的回憶永遠縈繞在腦海中。

我真的不希望，在幾年後的未來，這些回憶就成了陳年老酒，而我卻忘了他的滋味！

見不到你們，我仍然多麼希望能夠藉由各種方式保持聯繫！

即時通、無名、非死不可、噗浪......，管道就這麼少，能夠聯繫的管道就只有這樣。 
 
朋友是什麼？在我的生活中根本失去了這個角色，我沒有任何方式能見到朋友。

生活真的剩下念書了！如此一來，我的朋友會在哪？

在一中的百名榜上嗎？還是在天天籟社辦呢？

要進入大學了！難道我還會遇到更知心的朋友嗎？
 

國樂，真是我生命中重要的角色啊！

但是，我似乎沒有認真的對待她，沒有敞開心胸喜歡他！


年節將近，年假過後，我可能連碰電腦的機會都寥寥可數了。

更何況是無名、即時通？

等了好久都等不到的人，可能再也見不到了吧！

即時通啊！也許再也不會通了吧！

 
加油吧天籟！為我們高中人生的最後一站奮戰吧！

國樂！加油吧國樂！如果不是命運使我們邂逅，那麼我會失去多少知音？

我無法用生命去熱愛國樂，但我的人生已經註定要與國樂共度一輩子！




 


  

 

2011五校聯合國樂寒訓

寒訓過後，內心更顯寂寞了。好希望自己不是一個人......

很喜歡寒訓，卻是在回家後才發覺，不是不懂的珍惜，是無法阻止時間無情飛逝。

回憶無時無刻不在醱酵著，然而回憶越美，寂寞也越陳......

寒訓才結束第二天，我卻發現自己越來越不想抽離寒訓的生活。

如果寒訓還沒結束，我今天也不會睡到自然醒。

如果寒訓還沒結束，我今天也不會自己一個人宅在家。


今天是一年一度的大掃除，好多塵封的回憶一一湧現。

我才發覺，我已經度過了多少時光歲月。

從國小抱著中阮的照片，到國中的理化講義，高一科學班的合影，現在則是高二的學期成績。

一切就真的如同轉瞬般一閃即逝，沒有餘地、沒有空間容我們躊躇。

五天的寒訓，在時光的流裡，就像一個點與一條直線，根本就短的微不足道。

然而，若是少了這個點，這條線將永遠也不是直線，頂多是兩條背道而馳的射線罷了！


上了高中後，很多事情都不是依照自我的意願去做的，而是為了某種目的。

我參加什麼好像都為了要進入好大學，失去了小時候的純真，失去了「就只是想做」的童真。

開始汲汲營營爭取好成績，開始到處參加比賽，開始捨棄與升學無關的一切。

就連參加國樂寒訓時，心中也充滿了抉擇的兩難。

我擔心沒有參加大學社團，備審資料會失去一項重要的加分利器。

然而，參加了國樂寒訓後，雖然這種恐慌並沒有消失。

但至少，他已經成功抹去我「高中絕對不接觸女生」的執著。

寒訓裡，我發現女生其實沒有想像中可怕，並不是每個人都充滿心機。

經過了寒訓，我反而覺得有時候女性朋友比男性朋友更容易談心。至少她們願意傾聽。

而且談心起來也不像與男生說那樣不自在，甚至是彆扭。

有些女生的率真讓我感到詫異，卻也感到很窩心。

其實很多女生都有她們可愛的地方，只要認真的跟她們相處就會發現。


寒訓結束了！又要回到「為考試而活；為分數而戰」的生活。

雖然不知道意義到底在哪，但是想進入好大學的意志始終沒有褪逝。

這是人生中最後一次的寒訓了，但他仍然走的那麼快，沒有任何停頓。

許多好朋友就像永別了一樣，好像永遠也不會再見面了，於是乎獨愴然而涕下啊！

希望大家都能進入理想中的志願，更希望大家有緣再相見！



不要忘記，我們曾一同演奏；不要忘記，我們曾一同歡笑；不要忘記了，那是屬於我們的回憶！

The grades

不知何時開始，開始厭惡在意成績的那副嘴臉。


大概是上了一中後吧？成績開始被許多一中生遺忘了，在段考後。

在許多一中生眼中，成績依舊是品評一個人的價值所在。

然而，沒有成績作為後盾的一中生，說話也變得小聲了。

很多人不知道成績代表的是什麼，但我知道，他代表能夠進入哪所「台灣」的大學。

在台灣，許多人將成績不好的人評為次等人，甚至連父母亦然。

成績好的人被崇拜，但是我們崇拜的到底是什麼？

如果是聰明，那麼我們崇拜的就是命運。

如果是前途，那麼我們崇拜的不過是阿堵物。

如果是努力，那麼我們崇拜的不應該只是成績好的人。

如果是分數，那麼我們崇拜的很可能是作弊技巧高超的人。



一艘船上載著許多人，有漁夫、水手、船長，還有一位上知天文下知地理的博士。

這些人搭著同一艘船出海。


博士說：你們知道天上那是什麼星嗎？

眾人說：不知道。

博士說：你們知道如何測量星星的距離嗎？

眾人說：不知道。

突然間，一聲巨響，船隻撞上冰山，即將沉沒。

眾人說：你知道如何游泳嗎？

博士無言以對，他甚至連說不知道的權利都沒有。


一個人縱使滿腹經綸，當知識都成為空談時，連命都留不住。